LUNES 25 DE ABRIL DE 2016

Muy buenas noches para todos, hoy trabajamos en Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Matemáticas.

Nuevamente solicito cumplimiento con los compromisos, hay estudiantes que no están cumpliendo con las tareas asignadas ni en los cuadernos ni en otro tipo de actividades, recuerden que las notas se sacan de forma integral según el modelo pedagógico de la institución, gracias Lily.

CIENCIAS SOCIALES:organizamos los trabajos traídos por los niños en el espacio destinado para el Museo Quimbaya. Ensayamos como guías para los estudiantes que nos visitarán y seleccionamos a los estudiantes que lo hicieron mejor para la visita guiada al museo.

Dialogamos acerca de nuestros trabajos y el gran aporte de la cultura Quimbaya y la familia Putamaes a nuestra región.

Nos visitaron los estudiantes de grado Preescolar y Primero, nuestros guías fueron: José David Orozco y Miguel Angel Vargas quienes lo hicieron muy bien.
No se pudo realizar el examen por un inconveniente con los archivos de la memoria, se realizará el día miércoles, por favor repasar, gracias.

CIENCIAS NATURALES: cerramos la experiencia con la germinación de las semillas, elaborando colectivamente las conclusiones de este trabajo, aportaron sus observaciones y las hipótesis que construyeron a lo largo de todo el proceso, fueron creativos y propositivos en este tipo de propuesta.

MATEMÁTICAS: Continuamos reforzando la interpretación de los números de tres cifras y realizamos ejercicios para comprender mejor su ubicación y la secuencia numérica (de forma concreta y  de forma práctica). Ojo quienes no terminaron el ejercicio en clase lo deben terminar en casa, gracias. Llevan tarea en fotocopia.

VIERNES 22 DE ABRIL DE 2016

NUESTRO PLANETA CELEBRA SU DÍA!!!!

"ABRIL 22 DÍA MUNDIAL DE LA TIERRA"

Tomemos conciencia de la necesidad de cuidar de ella

Buenas noches, durante esta jornada nuestro grupo empieza a desarrollar las actividades para la celebración de esta importante fecha que se llevará a cabo el próximo 5 de mayo según lo dispuesto por coordinación.

Trabajamos además en Tecnología, Lengua Castellana y en Matemática, llevan compromisos, por favor revisar los cuadernos, un abrazo fraterno, Lily.

CIENCIAS NATURALES: realizaron una actividad con base en una cartelera presentada por la docente, para resaltar esta importante fecha. 

Dibujaron, colorearon y reflexionaron acerca del mensaje de cada cartel; reconociendo la importancia de procesos como reciclar, reutilizar y reducir el consumo de: agua, electricidad, plástico, papel, madera, gasolina e internet para mejorar nuestro medio ambiente y la calidad de la vida del planeta. Por favor tener en cuenta la tarea que se recogerá el día 5 de Mayo a más tardar y es una nota del periodo.

TECNOLOGÍA Y LENGUA CASTELLANA: realizaron la exploración de los computadores portátiles en el aula de informática a la cual vamos a ingresar cada 15 días. En tecnología reconocieron varios comandos, como abrir el programa Word, como poner una mayúscula, cómo espaciar entre las palabras y cómo guardar un archivo.

Se articuló el trabajo con Lengua Castellana reforzando los nombres propios, el uso de las mayúsculas, el alfabeto en mayúscula y en minúscula, al igual que la escritura correcta de palabras.

MATEMÁTICAS: Este periodo nos centraremos en los números de tres cifras y sus relaciones, seguiremos realizando ejercicios tanto en clase como en casa para que reconozcan e identifiquen el mayor que, el menor que, el igual a y la secuencia numérica en cualquier posición ya sea en recta numérica, ábaco o tabla posicional.

JUEVES 21 DE ABRIL DE 2016

Buenas noches, durante esta jornada los estudiantes estuvieron con la docente practicante. Estas fueron las actividades desarrolladas por ella:

Ciencias Naturales: atender a la pregunta 

¿Cuáles son las necesidades de los animales? 

Se les contará una historia a los estudiantes, seguidamente se les mostrará una serie de imágenes en las cuales se encontraran las necesidades básicas de los animales. 

Los estudiantes deberán observarlas y en una ficha dibujarán lo que consideren necesario para que los animales puedan vivir bien, luego algunos estudiantes nos contaran cuales fueron las que ellos escogieron y se pregunta a todos si están de acuerdo y por qué.

De allí se pasará a explicarles a los estudiantes cuales serían las necesidades básicas de los animales con ayuda de imágenes, seguidamente se les entrara una hoja para que ellos escriban o dibujen de qué forma ayudarían al cuidado de estos animales y de sus necesidades.

Ciencias Sociales:

¿Cuáles son los derechos de los animales?

Se les mostrará a los estudiantes imágenes de diferentes animales y se les entregaran hojas para que ellos escriban cuales podrían ser los derechos de estos animales, luego cada uno hablara del por qué su respuesta; para ello nos ubicaremos en círculo. 

Después se les mostrará un vídeo en cual observaremos y hablaremos sobre cada derecho y compararemos si en sus respuestas anteriores estaban en lo correcto. Posteriormente se harán preguntas al azar sobre si algún estudiante tiene mascotas en sus casas y como es el cuidado que les brindan y si le respetan los derechos socializados.

Educación Física: 
Se realizará una actividad de motivación la cual consiste en que los estudiantes deben estar de pie y a medida que la docente diga “las ardillas son 4 o 3 o cualquier número los estudiantes deberán formar el grupo correspondiente el que se vaya quedando sin ardillas se irá sentando, así hasta que todos queden sentados. 

Se harán los ejercicios de calentamiento: estiramiento de ambos miembros superiores, rotación en las muñecas y tobillos, de la cabeza.
Explicaremos los ejercicios de velocidad y estos se realizaran mediante una carrera de relevos, para esto se ubicaran en 4 filas de igual número de estudiantes y se pondrán una serie de conos, la docente explicará de manera práctica como realizar la carrera, deberán al mismo tiempo los estudiantes de ambas filas salir y correr hasta el primer cono luego regresar al inicio luego pasar al segundo cono y volver al primer cono y así sucesivamente con cada uno hasta el último cono y regresar, tocar al siguiente compañero y este hará lo mismo que el anterior y así con todos. Se realizará la actividad de relajación y pasarán al salón.

Tarea: para la próxima clase del jueves traer revistas viejas que tengan en la casa y pegante.