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lunes, 4 de abril de 2016

LUNES 04 DE ABRIL DE 2016

Buenas noches para todos. Hoy trabajamos el horario completo, muy pocos estudiantes se quedaron atrasados, recuerden que deberán consultar el blog cuando los niños se atrasen o no vayan a la escuela.
Realizamos actividades en Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y en Matemáticas.
Llevan tareas en todos los cuadernos de hoy y una nota informativa, mañana deben presentar el compromiso en Ética y Valores acerca de la paciencia. Buenas noches para todos, Lily.

CIENCIAS SOCIALES: Desarrollo del tema Opinar y decidir a través de dos ejemplos dramatizados y una plenaria acerca del proceso de elegir a nuestro personerito, se hizo énfasis en que son derechos y que debemos ejercerlos con mucho respeto y responsabilidad.










CIENCIAS NATURALES: trabajamos el tema de los cambios de los animales observando algunas láminas comparativas de animales bebés y ya en etapa adulta y se explicó el tema de la metamorfosis de algunos animales.




MATEMÁTICAS: se retoma el concepto de resta o sustracción desagrupando empleando un ábaco abierto para que todos puedan observar mejor el proceso y deducir de donde sale lo "prestado" y porque son 10 y no 1.



NOTA INFORMATIVA: papitos y mamitas, necesitamos de su valiosa colaboración para mejorar la dinámica de los descansos y que estos sean mas agradables tanto para los chiquis como para los adultos, muchas gracias a aquellos que nos puedan colaborar.



VIERNES 01 DE ABRIL DE 2016

Buenas noches para todos durante esta jornada realizamos la izada de bandera celebrando el Día Mundial del Agua, en la cual los niños y niñas participaron con mucho ánimo y fueron ellos los encargados de realizar todos los puntos en compañía de los estudiantes del grado 5L.

Así mismo terminamos las evaluaciones que había pendientes y se dio por finalizado el primer periodo. Gracias a todos por su gran apoyo, la profe Lily.










Se envió esta nota informativa:


JUEVES 31 DE MARZO DE 2016

Actividades de refuerzo en Ciencias Naturales, Artística y en Ciencias Sociales con la docente practicante de la UPN.


Ciencias Naturales:indagación de saberes previos sobre las plantas, análisis de diferentes plantas, formulación de preguntas y socialización.

Ciencias Sociales:observación de imágenes, formulación y solución de preguntas, creación de normas para el medio ambiente.

Artística:
preguntas de saberes previos, observación y descripción de imágenes, elaboración de dibujos y explicación de este.

Se utilizaron varias imágenes para motivar a los niños y las niñas en clase.