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sábado, 23 de abril de 2016

MIÉRCOLES 20 DE ABRIL DE 2016

Buenas noches para todos, durante esta jornada trabajamos en el Plan Lector, Matemática y Ciencias Sociales. Revisar los contenidos para este periodo que los envío en la parte inferior del día de hoy, mil gracias, Lily. 

PLAN LECTOR: Estamos trabajando 30 cuentos que se van rotando entre los estudiantes y se realiza una actividad diferente cada día con los textos leídos, en promedio cada estudiante lleva tres cuentos ya leídos.










MATEMÁTICAS: Secuencia numérica de 600 a 900, valor posicional en tabla  y representación en el ábaco. Ejercicio en clase de escritura de los números de 10 en 10 de 600 a 990.



CIENCIAS SOCIALES: dramatización de las actividades que realizaban los Quimbayas en su vida diaria, celebración de una ceremonia funeraria y de la elección del nuevo cacique. Lectura de un texto narrado por Tarira la niña Quimbaya y ejercicio de comprensión lectora con base al texto tipo selección única. 
Ojo llevan tarea para el lunes y se hará examen de todo lo visto de Dosquebradas incluyendo lo de los quimbayas, repasar por favor. Gracias.






CIENCIAS SOCIALES: contenidos para el segundo periodo.
CONTENIDOS POR ÁREAS SEGUNDO PERIODO


1.    CIENCIAS NATURALES:
LAS PLANTAS: Nacimiento y crecimiento. Partes y función de cada una. Clasificación de acuerdo a su hábitat. Clasificación por tamaño. Utilidad y clasificación. La fotosíntesis. Respiración, nutrición, movimiento. Cambios de las plantas durante su vida.
CUIDADO Y PROTECCIÓN DE NUESTRO ENTORNO: Los recursos de la naturaleza. Uso racional del agua. Manejo de residuos. Código de colores para manejo de residuos sólidos.  Cuidado y conservación de nuestro entorno.


2.    LENGUA CASTELLANA:
LA SÍLABA: División silábica. El acento
LA ORACIÓN: Partes de la oración. Clases de oración.
LA NARRACIÓN: Clases. Partes de la narración.
LA FÁBULA: Partes de la fábula.
EL CUENTO: Elementos del cuento. Partes del cuento.


3.    CIENCIAS SOCIALES:
ASÍ ES MI MUNICIPIO DOSQUEBRADAS: Mi municipio tiene una historia. La ubicación de mi municipio. División política y administrativa de Dosquebradas. Instituciones y organizaciones de mi municipio.
RECETAS PARA LA CONVIVENCIA: Preparación para ser un buen ciudadano.


4.    EDUCACIÓN FÍSICA:
ESQUEMA CORPORAL: Gimnasia cerebral. Ejercicios parados, ejercicios sentados. Ejercicios acostados: de espalda, de estómago, de lado. Posiciones de brazo y antebrazo, posiciones de piernas.
CAPACIDADES   FÍSICAS: Respiración, relajación, ejercicios de atención, salto con los pies, salto con cuerdas, carreras con freno, lanzar pelota, recibir pelota, patear pelota y recibir.
JUEGOS, RONDAS, BAILES: Bailes, danza
JUEGOS PRE DEPORTIVOS: balón mano, pases de balón, ejercicios con obstáculos.


5.    ÉTICA Y VALORES:
EL RESPETO: Normas y frases de cortesía. Soy tolerante. Respeto a la naturaleza y a los animales. El bullyng.
EL CONOCIMIENTO DEL CUERPO: Me respeto y me acepto como soy. Acepto a los demás.
EL VALOR DE LA OBEDIENCIA: La autoridad.



6.    INGLÉS:
THE VOCABULARY: My house (partes de la casa). My family (miembros de la familia). The fruits (aprendizaje del nombre de algunas frutas). Use of “this is”, “that is”, involucrando el vocabulario del periodo pasado.


7.    MATEMÁTICAS:
NÚMEROS DE TRES CIFRAS: Valor posicional de números de 3 cifras
LA ADICIÓN Y LA SUSTRACCIÓN: Adición sin reagrupar y reagrupando. Términos de la adición (repaso). Propiedades de la adición. Problemas de adición. Sustracción sin desagrupar y desagrupando. Términos de la sustracción (refuerzo). Problemas de sustracción.

8.    RELIGIÓN:
COMO HACER EL BIEN: Que es  el bien. Consecuencias de nuestros actos
ENSEÑANZAS DE JESÚS: Somos luz y ejemplo para nuestros amigos. Cada día debo ser mejor.


9.    TECNOLOGÍA:
APARATOS TECNOLÓGICOS: El computador. Los aparatos eléctricos. Características. Funcionalidad. Recomendaciones. Importancia.

10.  EMPRENDIMIENTO:
IGUALDAD = EQUIDAD: Las habilidades sociales. Saber escuchar. Habilidades para la buena comunicación. El trabajo en equipo (características, tipos de trabajo en equipo). El respeto hacia las opiniones de otros.



martes, 19 de abril de 2016

MARTES 19 DE ABRIL DE 2016

Buenas noches para todos hoy se trabajó en Ética y Valores, Inglés y Lengua Castellana.
Hay algunos niños que se distraen mucho conversando y jugando durante las clases y por esto se quedan atrasados, recuerden que aunque el blog es una estrategia de apoyo es necesario que sean mas dedicados en clase y eviten quedarse todo el tiempo atrasados. Muchas gracias, Lily.

ÉTICA Y VALORES: trabajo previo en el módulo Escuelas Saludables, para identificar las palabras que significan igual que respeto y las que significan lo contrario. Socialización de los trabajos realizados en clase.



INGLÉS: Refuerzo del tema de los números de 1 a 10 en inglés y reconocimiento de algunas palabras relacionadas con la casa. Por favor solicito no confundir a los niños en esta área, las tareas de la semana pasada que quedaron incorrectas las deben corregir. Gracias.





LENGUA CASTELLANA: trabajo práctico con los libros de los nombres y sustantivos ya elaborados en clase para iniciar el reconocimiento de los adjetivos. Llevan la fotocopia guar
dada para elaborar la tarea. Gracias






lunes, 18 de abril de 2016

LUNES 18 DE ABRIL DE 2016

Buenas noches para todos, hoy trabajamos el horario completo con Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Matemáticas, los niños estuvieron muy atentos y han mejorado el ritmo de trabajo, recuerden que los atrasados deben ponerse al día y realizar las actividades o compromisos. Gracias, Lily.

CIENCIAS SOCIALES: continuamos con el desarrollo del tema Así es Dosquebradas; abordamos la prehistoria del municipio a través de la lectura de varias historias adaptadas de la página de la Biblioteca Virtual del Banco de la República, narradas por Tarira una niña Quimbaya, acerca de esta importante tribu sus costumbres y su estilo de vida. Definimos que familia era la que habitaba nuestro territorio.



CIENCIAS NATURALES: Observamos las plantas de los experimentos y el progreso del terrrario de la caja cerrada y se define con los niños si creen que ya tienen todas sus partes o cuales creen que tienen y si reconocen la función de cada parte; se les explica parte por parte la función que cumple y se aclaran sus dudas acerca de las plantas.










MATEMÁTICAS: Elaboración de material base 10 para descomponer los números de tres cifras, este material lo vamos a continuar empleando, por lo tanto se enviará a casa el modelo para que lo copien y lo envíen en los útiles de cada estudiante, gracias.

VIERNES 15 DE ABRIL DE 2016

Buenos días  para todos, quiero agradecer a los padres y las madres que asistieron a la actividad del Día E de la Familia; fue una oportunidad para compartir nuestras experiencias y poder expresar nuestras opiniones acerca de los procesos formativos y educativos que generan el avance de nuestros niños y niñas.
Gracias por sus aportes, por su tiempo, por su actitud dispuesta y abierta y por su colaboración. Un abrazo fraterno, Lily.

Invitación día E: esta fue la invitación enviada a todos ustedes convocándolos a esta importante actividad.





Estos fueros los aportes que quedaron como conclusión de su participación en esta actividad, recuerden que la meta es mejorar los desempeños para poder subir el nivel del colegio a nivel municipal y nacional.











miércoles, 13 de abril de 2016

MARTES 12 DE ABRIL DE 2016

Buenas noches para todos, durante esta jornada dedicamos gran parte del tiempo a aclarar dudas en el área de Castellano, los niños hicieron el primer registro de su experimento en Ciencias Naturales y desarrollamos la clase de Religión.
Les recuerdo la reunión para mañana y su carácter de obligatorio por orden de rectoria del colegio, les informo que en la hora hay una equivocación en cuanto a la duración de la reunión el horario será:
de 1:00 p.m. a 4 p.m. 
Esta reunión es exclusiva con padres de familia y no deben llevar a sus hijos a la misma, gracias por su amable comprensión y colaboración. Lily.

RELIGIÓN: realizamos la socialización de varias acciones que se reconocen como buenas y otras que se reconocen como inapropiadas o malas, esto con el fin de que los estudiantes establezcan la diferencia entre los actos buenos y los actos malos.



CIENCIAS NATURALES: realizamos la observación de nuestros experimentos de la germinación de las plantas y los niños anotaron sus observaciones en nuestra bitácora.







 


 

LENGUA CASTELLANA: realizamos trabajo dirigido en su totalidad para clasificar e identificar nombres o sustantivos propios y comunes, lo hicimos en un libro o cuadro comparativo, el trabajo fue muy difícil porque muchos niños y niñas no están repasando en casa y estos nuevos temas los confunden, solicito por favor mayor compromiso en casa, gracias.