MARTES 15 DE MARZO DE 2016

Buenas noches para todos, hoy trabajamos en Lengua Castellana y en Inglés.

Por favor recuerden que cuando los niños falten a clases es su responsabilidad enviarlos al día de todas las actividades realizadas en clase, en la primera reunión les socialicé las reglas para acompañar los procesos y ustedes asumieron los compromisos al firmar el acta, espero mayor compromiso porque hay muchas faltas de tareas, cuadernos y material de trabajo. Gracias, un abrazo Lily.

LENGUA CASTELLANA:desarrollamos un taller de práctica textual comprensiva en clase (de tipo dirigido) y ejercicios de escritura con modelo en letra cursiva para practicar este modelo de letra.

INGLÉS: ejercicios con vocabulario visto de colores y objetos de uso cotidiano en clase, repaso de pronunciación con video, repasar en casa se hará examen al volver de vacaciones.

Video refuerzo colores y objetos de clases:

LUNES 14 DE MARZO DE 2016

Buenas noches para todos, durante esta jornada trabajamos en Ciencias Naturales y en Matemáticas, recuerden que las tareas son el refuerzo de lo visto en clase y un compromiso que ayuda a los niños a formar la responsabilidad, si les evitamos realizarlas o las realizamos por ellos tendrán una idea deformada de sus deberes y asumirán que no es importante ser responsable por sus actos. 

Recuerden que es importante educar con el ejemplo.

Llevan una nota para que ustedes llenen una información que se les solicitó en la primera reunión y que aun no me ha sido posible completar, esta información la requiero para mañana, mil gracias, un abrazo fraternal la profe Lily.

CIENCIAS NATURALES: panel de participación colectiva reconociendo las características de los animales observados en láminas y afiches. Explicación gráfica de la forma de respiración de los animales, socialización de la fotocopia para trabajar en casa.

MATEMÁTICAS: paso a paso de las sumas reagrupando, trabajo con situaciones de su cotidiano vivir empleando cantidades con decenas. 

NOTA PARA COMPLETAR INFORMACIÓN:

VIERNES 11 DE MARZO DE 2016

Buenas noches para todos, la jornada del día viernes por orden de coordinación fue de medio tiempo.

Trabajamos en Matemáticas y en Ciencias Naturales.

Se acerca la Semana Santa y los niños tendrán este receso escolar tiempo en el cual solicito su cooperación para orientarlos en talleres y actividades que llevarán a casa.

Un abrazo fraterno, Lily.

MATEMÁTICAS: Clase práctica dirigida, con ejercicios de resolver situaciones problema con sumas. Ejercicio supervisado y dirigido para inventar problemas con sumas.

CIENCIAS NATURALES: Trabajo con afiches del medio animal de sabana africana, animales de granja, acuàticos y selva colombiana amazónica. Asamblea para expresar el conocimiento acerca de la alimentación de los animales de acuerdo a sus presaberes y lo contenido en los afiches. Llevan tarea, por favor dejar que sea su hijo(a) quien elabore las tareas, si son elaboradas por terceros no se califican, igualmente no califico dibujos sin colorear.

IMÁGENES PRESENTADAS A LOS NIÑOS(AS)

JUEVES 10 DE MARZO DE 2016

Buenas noches para todos, durante esta jornada trabajaron con la estudiante practicante en Ciencias Naturales el hábitat de los animales y resolvieron una prueba escrita.

Trabajamos en Educación Artística un collage con papel silueta recreando un paisaje de fondo marino.

MIÉRCOLES 9 DE MARZO DE 2016

Buenos días para todos, durante esta jornada trabajamos en el área de Emprendimiento y en Matemáticas. 

Estamos desarrollando actividades que promuevan el análisis, la interpretación de situaciones problema y el trabajo colaborativo y cooperativo.

Como toda experiencia nueva para los niños tarda en ser asimilada por ellos y hay que dar tiempo para que ellos empiecen a reconocer sus capacidades.

Solicito en casa reforzar con actividades cotidianas que involucren el manejo de pequeñas cantidades de dinero, agilizar la memoria con juegos y actividades como recordar una lista de 10 palabras o 10 números, igualmente hacer ejercicios pidiendo a los niños que piensen en: que pasaría si... con situaciones en las que deban predecir lo que va a suceder. 

Todo esto con el fin de mejorar los procesos de análisis y agilidad mental. Un abrazo la profe Lily.

EMPRENDIMIENTO: Lectura del cuento ¿Quien soy, quien soy? para motivar a los niños y niñas a investigar sobre su historia desde que nacieron hasta la actualidad.

Llevan una tarea para ser realizada por ellos(as), con su ayuda, no calificaré tareas elaboradas por los adultos. Gracias.

MATEMÁTICAS: actividad realizada con material del medio para cuantificar, ejercicio supervisado y dirigido con planteamiento de problemas a partir de sumas presentadas a los niños, trabajo por equipos. Los niños que presentaron dificultad deben retomar la actividad en casa y terminarla con la ayuda de un adulto, gracias.